70周年校庆教科院系列学术报告：当前我国基础教育改革的基本趋势与前沿热点

2022年5月11日下午，教育部长江学者特聘教授、华东师范大学教育学部博士生导师李政涛教授应邀为我院师生做了一场以“当前我国基础教育改革的基本趋势与前沿热点”为主题的学术报告。报告由教科院院长蒋波教授主持，学院全体教师与小学教育专业本科生近200人听取报告。

首先，李政涛教授介绍了我们为什么要了解基础教育改革的前沿热点。他强调作为研究者要有眼光，更要有眼界；有视力，更要有视野。研究者要走入前沿，了解前沿，把握前沿，站在前沿，逐步把自己变成前沿，最终要努力做到“我就是前沿”！

其次，李政涛教授阐述了我们如何把握基础教育改革的前沿热点。研究者要了解当前我国基础教育改革的基本趋势与前沿热点，要能做到“六抓”，即：一抓重大会议，二抓政策文件，三抓顶尖期刊，四抓代表人物，五抓年会论坛，六抓立项课题，特别是关注近五年来的研究文献及相关成果。

最后，李政涛教授解读了当前基础教育改革的十大前沿热点问题，即立德树人、高质量教育体系建设、教育综合改革、智能教育、未来学校、五育融合、跨界学习、深度学习、育人方式、“双减”政策实施等问题。他指出高质量教育体系建设不应该只关注高质量，更应该关注治理体系、课程体系、教学体系、教研体系和评价体系等“体系”的建设；未来学校应着重从智能技术、人文艺术、社区社会和天地自然等四个途径去建设；跨界学习要能做到跨学科学习、跨时空学习和跨五育学习；深度学习要深到思维、深到情感、深到审美。

报告结束后，李政涛教授还回答了我院师生的提问。

李政涛教授的报告思想深邃、观点独到，语言亲切、思路清晰，从为何、如何、有何三个角度，阐述了关注当前我国基础教育改革的基本趋势与前沿热点的意义、方法和内容，开阔了我院师生的视野，启发了我院师生的思维，对师生今后从事基础教育改革热点问题的理论研究和教育实践都有着重要的启示。

李政涛教授为教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长，“生命•实践”教育学研究院院长。兼任教育部教学研究指导专委会副主任、中国教育学会教育学分会副理事长等。主要从事教育学原理、教育人类学、“生命•实践”教育学的教学和研究。主持国家重大招标课题“中国特色社会主义教育理论体系研究”、国家社科基金重点项目、教育部人文社科研究基地重大项目等，出版《表演：解读教育活动的新视角》等10多部专著。在《教育研究》《华东师范大学学报》（教育科学版）《高等教育研究》等CSSCI期刊发表论文60余篇，其他期刊论文100余篇。其中，数十篇被《新华文摘》《人大复印资料》等全文转载。其博士论文入选“全国百篇优秀博士论文”，曾获多项全国教育科学研究优秀成果奖、上海市哲社优秀成果奖。

葛欣、蒋波/文    葛欣/图