教育科学学院举行微课大赛评审会议

为一步提升师范生信息化教学能力和团队合作能力，促进信息技术与教育教学深度融合，教育科学学院面向大二、大三全体学生，举办微课大赛。

为促进不同专业学生相互交流学习，此次微课大赛鼓励小学教育和应用心理专业学生自由组队，教育技术专业学生由学院分配至各队。同学们参赛热情高涨，比赛共收到190余份微课作品。

3月15日中午，学院邀请9名小学教育专业和教育技术专业的老师，组成3队评审小组，分别在C2-420、421、422教室进行评审。

在评审过程中，与会的各位评委从微课素材的选择、微课课程的引入、微课内容的设计、微课课堂的感染力、微课拍摄的处理手段以及微课课堂的延伸等方面对参赛的作品进行了点评。

评委老师指出，微课制作要明确微课的目的和意义，注意微课与传统教学的区别，针对学科特点，用微课的形式教授知识，弥补传统授课方式的不足，让学生真正理解并掌握知识。

本次微课大赛的举办，促进了我院学生对信息化技术的学习，提升了我院学生的信息化教学能力。  

蔡晓宇/文   王岚/图   陈燏/审核