校优秀班集体风采展示：热爱、向上——2020级应用心理普本班（师范）

班级概况

 2020年9月，来自五湖四海的43名同学来到江苏第二师范学院的校园，正式开始了他们的大学生活，2020级应用心理普本班（师范）正式成立。从对心理健康工作者的模糊认知，到立志成为一名优秀的心理教师，20级应用心理普本班的同学磨砺自我，向阳而生，合力打造着一个有着良好班风学风、充满生机活力的班集体。

 教育科学学院20级应用心理学普本班现有43名同学，其中团员40名，优秀共青团员8名，现为“五星级”基层团支部。

一、思想建设

     在思想建设上，团支书积极开展团课、新思想公开课、素养公开课、梦想公开课等思想实践活动，通过班群、公众号、班会等渠道，多方位开展思想政治教育和爱国主义教育，带领同学们深入学习相关理论，提高同学们的爱国意识和政治素养，鼓励同学们以埋头苦干、踔厉奋发的姿态向阳而生，笃志前行。在立德立志的政治学习之余，鼓励成员们不啻微芒，从小事做起，孝敬长辈、尊敬老师、帮助同学，在一次又一次的进步后，我们终能造炬成阳，成为有益于他人、有益于学校、有益于社会的人。

 20级应用心理普本班团员占比93%，自入学以来，积极向党组织靠拢，推优入团、入党成效甚佳。团支书高举团旗带领班级同学坚定不移听党话、跟党走，在团员注册、团费收缴、理论学习及社会实践等方面坚持规范，创新工作，成效显著。

二、班级建设

      专属公众号——由心塔外

 借助心理学专业优势，本团支部创立了班级公众号——由心塔外。公众号由包括团支部书记和班长在内的十二位团员共同运营，主要内容涵盖班级团课、日常活动、心理学知识科普和心理学相关影视或书籍的感悟分享。公众号自上线以来，班级团员反响热烈，极大鼓舞了运营团队的创作积极性，成为班内成员们交流感悟、凝聚思想、迸发活力的新平台。

 公众号的建立初衷不仅仅是为了科普心理学小知识，让更多的人了解心理学，不再“神化”“魔化”心理学，更是为了记录20应心班学生在心理学学习路上的点滴进步和难忘回忆。成员们以不同的角度展现出诸多关于公众号的独特创意，比如自主设计的20应用心理学班级虚拟形象“塔塔”。

 关于“由心塔外”的名字，十二位创立者赋予其多重寓意：“由”即祝由术，是中国古代心理学的代称；“心”就是心理学的缩写；“塔”是格式塔，意为整体大于部分之和；最后一个“外”字，是我们对自己的要求：切勿固步自封、居于塔下，要用发展的眼光和求索的精神不断学习、不断思考。

 “由心塔外”公众号主要涵盖四个部分的内容：第一部分是“问渠那得清如许”，主要内容为有趣的心理学小知识；第二部分是“偷得浮生半日闲”，该板块主要是活动参与的心得感悟和各地美景美食风土人情的所见所想所感所悟；第三部分是“落花时节又逢君”，在这里，我们记录着20级应用心理普本班小伙伴们一起度过的点点滴滴，包括班会记录、团建团课、共同荣誉、学习成果等，这也是我们集体的“时光机”；最后一部分是“腹有诗书气自华”，在这里，我们会给大家推荐一些心理学相关的书籍、电影等课外学习资料，丰富大家的闲暇生活。

 对于公共号的内容，班级同学们主动提供素材，不断丰富公众号内容，不断提出新点子，共同运营着我们的公众号。

 专属学风——读书会

 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，为了营造良好的读书氛围，班级坚持组织读书分享会活动。这一年的时间里，本班级在班主任卢园园老师的带领下，形成了浓厚的读书氛围。定期发布阅读书目，持续进行阅读分享，从书籍中品味文化盛宴，在校园里享受氤氲书香。

 它山之石，可以攻玉。通过读书会活动的开展，每位同学不仅可以分享自己读书感悟，亦能在从别人的读书感悟汲取新的观点。我们不仅深刻领悟了“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的深意，也体会到读书“见天地，见自我”的美妙。在汪佳若、宋雨轩、刘灿梅、闫芦怡凝、谷睿等读书先锋的引领下，班级同学广泛搜集书籍，积极进行推荐，我们可以看到很多诸如《心理学与生活》、《改变心理学的40项研究》等心理学名作的片段演绎；也可以看到《浮生六记》、《活着》这样富有文学色彩的艺术作品的分享。形式多样的读书活动使得同学们阅读积极性大大提升，整个班集体的阅读氛围日渐浓郁。

三、综合素质建设

      No.1 社会实践活动

 2021年暑假，南京禄口国际机场突发疫情，王鸿钰同学在第一时间响应社区号召，成为了一名光荣的社区核酸志愿者。

 2022年暑假，李娜同学跟随家乡的青年志愿者协会的队伍走进易地扶贫搬迁点，为留守儿童们送去一抹色彩。丰富的支教课程和充满爱心的陪伴，让孩子们的假期充实又愉快。此次“以爱之名、向阳而生”志愿服务项目被拟命名为六盘水市2022年度全市优秀志愿服务项目。

 2022年暑假，陈凯佳同学和其他几位同学共同组建了“七色花”教育观察实践团，以“关注校外减负，赋能乡村教育”为主题，对双减背景下乡村小学生暑期生活进行社会调查。在调研过程中，她深刻感悟到只有提高乡村教育质量，才能更好地为未来的乡村教育赋能。

 No.2 德智体美劳全面发展

 崇德尚贤，身体力行。以王鸿钰为代表的社会实践先进个人们，深刻体会到为他人奉献的力量，提升了个人的品德修养，这是我们对德育的崇尚。

 青春无畏，逐梦球场。以翟梓圻、江凯丽、石李惟一、李长青为代表的体育健将们，充分发挥个人的体育特长，为班集体赢得了诸多荣誉，这是我们对体育的热爱。

 感知美好，热爱生活。何娜娜同学凭借其独特的艺术感知力，不断提升个人的艺术修养，实现了我们班级对美育的追求。

 勤于劳动，善于创造。我们班级还有一系列像401这样的榜样宿舍，他们始终以高标准严格要求宿舍卫生，通过劳动习惯的培养，我班多个班级宿舍获得“文明宿舍”称号，这是我们在劳育追求上获得的嘉奖。

四、美好期愿

 不啻微芒，造炬成阳；行远自迩，踔厉奋发。20级应用心理班全体成员用自己的实际行动诠释着心理学人的信仰和追求，立德立志，磨砺自我，携手共进，正是班集体每一位成员向阳生长的姿态，造就了20级应用心理班集体强大的凝聚力、组织力和生命力！希望我们班能够乘风破浪，勇往直前，永远保持向上、保有热爱！