南京市溧水区第三医院范成院长受邀来我院做讲座

 2024年5月22日下午，教育科学学院邀请南京市溧水区第三医院的范成院长，为应用心理学和教育技术专业的学生们带来了主题讲座。范院长以精神分裂症、心境障碍、心因性障碍为主题，对这三类常见的心理疾病进行了专题讲解，详细地向同学们介绍了三类心理疾病的病因、临床表现和治疗方法，讲座内容十分丰富多彩，不仅向同学们科普了心理疾病，帮助我们进一步加深对心理咨询、心理治疗的认识，还点燃了同学继续学习相关知识，不断扩充完善自己的热情。

 首先，范院长先为我们带来了“精神分裂症”专题的讲解。范院长从精神分裂症的演变历史、流行病学原理和发病机制出发，为我们详细介绍了精神分裂症发病时的临床表现，范院长指出精神分裂症的临床表现是十分复杂多变的，分为前驱期症状、急性期或恶化期症状和慢性期症状三类。接下来范院长为我们细致讲解了这三种不同症状下的具体临床表现，在前驱期时，患者可能表现出心境变化、认知改变、感知觉改变、行为改变以及生理功能改变；在急性期或恶化期，患者可能会患有感知觉障碍（以幻听为主）、思维障碍（以妄想为主）、情感障碍、意志行为障碍、智能受损障碍、慢性症状；在表现慢性症状时，患者的特点是以阴性症状为主，可残留一些阳性症状，社会功能受损。在介绍临床表现时，范院长还为我们带来的一些真实的案例，以更加生动的形式向我们呈现精神分裂症患者的表现和特征。此外范院长认为如今对精神分裂的治疗主要有药物治疗、ECT治疗、心理社会干预（团体治疗）等方法，通过范院长的精彩讲解，同学们对精神分裂症患者的日常生活、治疗方式有了更加清楚的认识。

 接着，范院长为我们带来了“心境障碍”专题的讲解。范院长首先用了一些名人的经历、话语引出了本专题的主题：心境以及心境障碍，他指出心境障碍是由各种原因引起的以显著而持久的情感改变为主要临床特征的一组疾病，范院长还向我们讲解了双相障碍，他指双相障碍是既有躁狂或轻躁狂，又有抑郁发作的一类精神障碍。接下来范院长针对心境障碍的发病机制做出了深刻的探讨，其中包括遗传因素、生物化学因素、神经内分泌功能失调、神经可塑性、社会心理因素等。然后范院长为我们详细讲解了不同心境障碍下的临床表现，他分别介绍了躁狂发作、轻躁狂发作、抑郁发作的临床表现，并在此基础上，为我们呈现了老年抑郁症、儿童抑郁症、混合发作、环性心境障碍、恶劣心境等在日常生活中常见的心境障碍的临床表现，同时范院长还提出目前老年抑郁症以及儿童抑郁症越来越受到健康心理学的关注，未来还会有更长远的发展。此外，范院长还从宏观的视角，为我们罗列了心境障碍的常见分类和分型，以思维导图的形式向我们直观清晰得呈现了心境障碍的类型，让我们对心境障碍的认识更加完善，形成了一个知识的框架。最后范院长从心境障碍的病程与预后、诊断与鉴别诊断、治疗与预防这三个方面来指导我们应对心境障碍的方式，他认为在进行治疗时应当遵循综合治疗、长期治疗、个性化治疗、足量足程治疗的原则。

 然后，范院长为我们带来了最后一个“心因性障碍”专题的讲解，他指出，该精神障碍的产生主要是由心理方面的因素所导致的，它包括：急性应激障碍、创伤后应激障碍、适应障碍，根据这三种不同类型的分类，范院长分别介绍了这三种类型的临床表现：急性应激障碍的患者会表现出茫然、麻木的症状，自发性活动显著减少并且起病十分迅速；创伤后应激障碍的患者会表现出闯入症状群、回避和麻木、持续性焦虑和警觉性增高的症状；适应障碍包括焦虑性适应障碍、抑郁心境的适应障碍、品行异常的适应性障碍、情绪和品行混合的适应性障碍这四类障碍，不同障碍有不同的临床表现。最后，范院长从诊断和鉴别诊断、治疗这两个维度，向同学们介绍了如何应对心因性障碍。

 最后，针对此次讲座，同学们都踊跃发言，向范院长提出了自己的问题和疑惑，其中包括医院的心理门诊或者精神科门诊的日常工作形式、接待患者的流程、中药对治疗抑郁症的作用有哪些等，范院长耐心认真得回答了同学们的疑问，也进一步加强了同学们对心理治疗的认识和了解。

 范院长结合自己的亲身经历、科学理论、日常实践等方面为同学们带来了精彩的讲座，丰富了同学们的专业素养，扩充了同学们的专业知识，为同学不断探索心理咨询和治疗打下了坚实的基础！

张庆/文、图   王会霞/审核