探寻教学智慧 奠基高效课堂---见习系列讲座

5月20日，21级小学数学方向各位同学通过腾讯线上会议形式聆听了专家教师沈国酰老师的讲座《数学课堂活动的组织智慧》。

沈国酰老师是中小学高级教师，曾被评为江苏省教科研先进个人、市小学数学学科带头人、市优秀教师、市优秀共产党员、市“533英才工程”学术技术拔尖人才。沈老师担任过江苏省第四届乡村骨干教师培育站主持人、盱眙县“淮水名师”小学数学沈国酰工作室导师，现为南京市竹山小学名师工作室导师。沈老师执教的课例《圆柱和圆锥的认识》，荣获部级“优课”；开设过县级以上示范课、观摩课等公开课达二十多节，开设过县级以上讲座十多次。此外，沈国酰老师在《教学与管理》、《小学数学教与学》（人大复印报刊资料）、《数学教学通讯》、《中小学数学》、《天津教育》等省级以上杂志上发表20多篇教育教学类论文；2015年和2021年在江苏省“师陶杯”教科研征文竞赛中两次荣获一等奖；持过多个省、市级课题，参与的省级规划课题，荣获江苏省首届基础教育教学成果奖二等奖。

沈国酰老师在讲座中强调：小学数学教学智慧是促进小学生主动地、富有个性地学习数学的智慧，是为了小学生丰富而长远的发展而不断改进小学数学教学实践、提升小学数学教学质量的智慧。沈国酰老师结合《重叠问题》的“猜拳和抢椅子”活动、《分数加法和减法》、《认识长方体和正方体》等具体案例，揭示了小学教学智慧的丰富内涵：小学数学智慧是简单的智慧，应当天然去雕饰；小学数学智慧是生成的智慧，应当浑然天成；小学数学智慧是信任的智慧，应当润物细无声；小学数学智慧是等待的智慧，应当化茧成蝶。

通过本次讲座，同学们为自己今后在数学课堂活动中的教学智慧积累了一定的实践案例，有所收获，有所思考。

吴如萍/文、图    王会霞/审核