小学教育数学方向见习活动名师示范课
2024年5月29日下午,江苏省特级教师吴汝萍老师带领我校21级小学教育专业数学方向的学生,来到溧水区石湫中心小学开展见习活动,帮助同学们最大程度地接触和学习教育教学实践的知识和经验,让同学们感到收获颇丰、受益匪浅。
本次活动主要包括四部分内容,分别是章晓芳老师的《认识角》示范课、吴汝萍老师的《用数对确定位置》示范课、章晓芳老师围绕《“双减”政策下低年级数学作业的设计》主题的讲座以及评课反思环节。
作为活动的第一个环节,我们观摩了章晓芳老师的《认识角》示范课。章老师的这节课程序安排清晰,重难点突出,内容基于教材但又高于教材。上课前,章老师带领全班齐背9和4的乘法口诀,并创新性地要求学生用手比划出数字,这不仅迅速集中了学生们的注意力,而且锻炼了他们的手脑协调能力。“现场来了这么多老师,高兴吗?你们的表现肯定非常出色!”章老师先带领学生复习了角的概念和组成部分,再重点教学直角,并基于直角这一标准,向学生们介绍了锐角和钝角。在有趣的动手操作环节,学生们通过折圆形纸片、玩活动角、找钟面角等活动,进一步加深了对三类角的影响与其内涵的理解,学生们反响积极热烈,知识掌握扎实巩固。
吴汝萍老师的示范课内容充实、气氛活跃,尽展数学魅力。围绕《用数对确定位置》这一课题,吴老师对教材进行新颖改编,引导学生积极参与学习,运用多种教学方法大大地激发了学生的学习兴趣,蕴含着资深教师丰富的智慧与经验,以创新精神造就教学亮点。吴老师通过融入笛卡尔与数对的故事、《千字文》传统文化和三子棋游戏,很好地将数学文化渗透与教学内容融合,让学生们在愉快轻松的氛围中掌握知识、运用知识,真正地做到了“寓教于乐”。同时,吴老师还将本课知识与初中知识相对接,引导学生们在循序渐进中实现思维水平的飞跃。
两节精彩绝伦的示范课后,刘芬老师为我们带了主题为《“双减”政策下低年级数学作业的设计》的讲座。首先,刘老师指出目前小学数学作业中存在的问题:过分依赖教材、过多的重复、过多的统一、作业量減少。基于这些问题,刘老师结合自身丰富的教学经验,提出了许多宝贵的策略与措施。例如,激发学生兴趣,设计趣味性作业;贴近学生生活,设计生活化的作业。刘老师的讲座角度多元、内容丰富,设计理念与具体例题相结合,富有实践意义与价值,对于低年级数学作业的设计起到极佳的指导作用。
最后,刘主任和吴老师对两节示范课进行了专业而独到的点评。刘主任指出,章老师的课体现了两“情”与三“结合”:激情与共情,生活情景与数学情境相结合、静态与动态相结合、操作与思维相结合;吴老师的课则很好地贯彻了“玩中学、用中学”,使学生无压力地接受知识、学好知识。吴老师重点指出刘老师课堂中值得我们学习的地方,分析了每一个匠心独运环节之妙处,也谈了《用数对确定位置》这一节的教学设计初衷,重点是培养儿童经历知识形成的过程,有效培养儿童的空间观念,让大家听了豁然开朗。
吴如萍/文、图 王会霞/审核
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