教育科学学院2023年度大创立项项目统计
编号 | 项目名称 | 项目级别 | 项目主持人 | 指导教师 |
1 | 父亲协同教养对城市留守儿童消极冒险行为的影响因素研究 | 校级项目 | 姜晓蕾 | 胡庆 |
2 | 小学跨学科学习的课堂实施模式与课例研究 | 校级项目 | 费扬 | 杨惠雯 |
3 | 小学生汉字书写能力现状调查及培养策略研究 ——基于对南京紫竹苑小学学生的调查 | 校级项目 | 杭佳怡 | 王明宾 |
4 | 小学生语文表达交流水平的现状及提升策略研究 | 校级项目 | 李哲 | 郑洁 |
5 | 农村留守初中生心理韧性对学习坚持性的影响研究 -基于一个有调节的中介模型 | 校级项目 | 杨晶晶 | 王晶 |
6 | 小学生运算能力诊断性测验的编制及应用研究 | 校级项目 | 汤晔睿 | 袁锁军 |
7 | 小学生模型意识发展水平现状调查及培养策略研究 | 校级项目 | 顾蓝青 | 王明宾 |
8 | 师范生社会情感能力的现状调查及培养研究 | 校级项目 | 黄锦文 | 郑洁 |
9 | 大学生心理服务网站的研究与设计 | 校级项目 | 杨森童 | 王岚 |
10 | 合作星球APP平台开发的实践探索 | 校级项目 | 顾轩榕 | 王明宾 |
11 | 同伴侵害与人际信任:宽恕和归因方式的中介作用 | 校级项目 | 顾依诺 | 江璇 |
12 | 新时代背景下社会支持对师范生职业认同的影响——职业自我效能感和职业使命感的多重中介作用 | 校级项目 | 莫吉会 | 咸金花 |
13 | 小学数学教科书习题现状分析及改进研究 | 校级项目 | 李佳颖 | 孙彦婷 |
14 | 乡村振兴背景下农村留守儿童社会适应的现状及社会支持体系的构建 | 校级项目 | 王鸿润 | 张岩 |
15 | 小学数学教学中的量感培养: 现状·问题·对策 | 校级项目 | 吴圆缘 | 吴如萍 |
16 | “诗锦堂”中小学生古诗词学习网站 | 校级项目 | 吴雪 | 李丽娟 |
17 | 中小学虚拟仿真式编程教学 ——基于VR的情境化小程序的设计与实现 | 校级项目 | 池静娴 | 慈祥 |
18 | 大学生学业倦怠归因及对策 | 校级项目 | 王昊 | 邬春芹 |
19 | 青少年容貌焦虑缓解措施的研究 | 校级项目 | 陈璨 | 孙丽华 |
20 | 大学生网络暴力行为的分析及对策 | 校级项目 | 汪佳佳 | 张庆 |
21 | 核心素养背景下数学史融入小学数学教学研究 | 校级项目 | 张铭涵 | 孙彦婷 |
22 | “学习充电站”视频号 | 校级项目 | 孙玫玟 | 王亚莉 |
23 | 小学生数感的现状和培养策略的研究 | 校级项目 | 蒋丰锴 | 罗玉华 |
24 | 基于语文新课标的小学生识字量现状调查研究 ——以南京市紫竹苑小学为例 | 校级项目 | 葛畅 | 王明宾 |
25 | 自主学习视角下小学课后服务的推进路径研究 | 校级项目 | 闫铭歌 | 董彦邦 |
26 | 小学生阅读积累习惯的现状调查与培养策略调查 ——基于南京市紫竹苑小学的调查 | 省级一般项目 | 钱心照 | 杨曦 |
27 | 不同年龄段小学生对部编版语文课程中国家形象认知程度的研究 | 省级一般项目 | 张馨予 | 杨贺 |
28 | 《遇见苏轼,遇见宋朝》交互式动画课件设计与制作 | 省级一般项目 | 陈雨甜 | 王会霞 |
29 | 统编小学语文教材思辨性阅读教学策略研究 | 省级一般项目 | 邵娜 | 袁爱国 |
30 | 跨学科教学微专题设计研究——以语文学科为中心 | 省级一般项目 | 王艳丽 | 袁爱国 |
31 | 社交网站使用对青少年主观幸福感的影响机制及干预策略研究 | 省级一般项目 | 许佳雯 | 张岩 |
32 | 内卷环境下大学生的错失恐惧与情绪适应的研究 | 省级一般项目 | 吴彤 | 张庆 |
33 | 长新冠风险感知对大学生幸福感的影响机制研究及干预策略研究 | 省级一般项目 | 顾雨婕 | 张岩 |
34 | 乡村定向师范生的学习动机与职业承诺的关系:职业认同的中介作用 | 省级一般项目 | 张姝悦 | 蒋波 |
35 | 小学生满意度视角下数学课后作业设计与实施的优化路径研究 | 省级一般项目 | 崔智钇 | 董彦邦 |
36 | 内观认知疗法对大学生心理健康的影响:以心智化为中介 | 省级一般项目 | 何娜娜 | 张鳅元 |
37 | 沉浸式红色旅游服务小程序——“拾忆长征”设计与开发 | 省级一般项目 | 沈桢 | 李丽娟 |
38 | 穿梭历史的一扇扇门——在3D unity中与古人促膝长谈 | 省级重点项目 | 张源鋆 | 王会霞 |

