教育科学学院开展2022级小学教育见习动员会

为推进教育教学创新发展，切实提升师范生专业实践素养，帮助学生顺利完成从理论学习到教学实践的跨越，5月8日晚17:20，我院在博学楼3-103召开2022级小学教育见习动员会。会议由小学教育专业主任简中兰老师主讲，22级小学教育专业全体学生参会。

会议伊始，简老师着重强调了教育见习对于师范生专业成长的重要性，要求同学们怀着一颗敬畏之心认真对待见习，珍惜见习中的每一个机会，增长见识，积累经验，在实践中高效地提升自己的教学能力。接着，简老师从教育见习的目的与任务、内容与要求和注意事项这三个方面，对本次见习事项作进一步指导与说明。

教以潜心，研以致远——教育见习的目的与任务

简老师提出：见习的意义在于通过深入教学一线，同学们可以深化对小学教育教学工作的专业认知，并深切体会小学教师的职业特点，从而树立正确的职业观与终身学习观。同时，这也是一次近距离观察小学生生活习惯与学习方式的良好时机，同学们可以在真实情境中积累与小学生有效沟通的实践经验，为后续的实习乃至成为“四有好老师”打下坚实基础。

知行合一，锤炼本领——教育见习的内容与要求

随后，简老师围绕教育见习的内容与要求展开详细解读。她介绍，本次见习涵盖教学工作、班队工作、教育研究等多元任务，包括专家讲座与实地见习。同学们需全方位观摩小学的全部教学活动和班队活动，熟悉课堂教学规范并逐步明确班队工作的基本理念。她提醒学生要多多向优秀教师学习，汲取相关经验，学习各种突发情况的解决方式并及时做好记录，学生也可进行小组内的资源共享与交流探讨，以便了解不同年龄段的学生特点与课堂实例，进一步提升自己的从教能力，在实践中增长才干，在历练中收获成长。

身正为范，行稳致远——教育见习的注意事项

最后，简老师从礼仪规范、安全保障角度对同学们提出要求。在礼仪规范方面，她强调：师范生代表着学校形象，需注意言行、着装、用语规范，尤其要对电子设备的使用频率进行自控，以展现师范学子良好的礼仪素养。安全保障方面，简老师提醒同学们务必强化安全意识，如遇突发状况，必须第一时间联系班主任，杜绝擅自处理，并且关注学生安全的同时需保证自身安全，确保见习全程平稳有序。

教育见习是成长路上的关键一站，每一份规范要求，每一次实践磨砺，都将熔铸为师范生未来教育生涯的底气与担当。简老师希望同学们以严谨态度的完成见习考核，践行教育初心，在见习中收获成长与蜕变，为未来教育之路筑牢根基。

文稿| 蒋怡琳 肖靖潼

审核| 简中兰 王会霞