心理健康教育见习讲座：“一位心育老师的成长”

为提升见习学生对心理健康教育工作的认识，5月30日晚上，我院特邀一线心理健康教育老师，来自溧水区第一初级中学的陆老师开展主题为“一位心育老师的成长”的心理健康教育讲座。陆老师结合丰富的实践经验，以生动的案例和深入浅出的讲解，为师生们带来了一场充满温度与智慧的精神盛宴。

陆老师从自身的成长经历出发，总结了心育老师工作的六个感悟。复杂多变的角色、不被认同的身份、孤掌难鸣的孤独、意义非凡的坚持、另辟蹊径的惊喜、甜蜜温存的美好。作为心育老师能够和同学走得更近，在治愈他们之余，甜蜜温存的美好也会留在我们的心间。这是心理健康教育独有的职业幸福感。

随后，陆老师从当前儿童心理现状切入，指出当下青少年普遍面临的四大困境：学习无动力、对真实世界无兴趣、社交无能力、生命无意义。她进一步剖析了儿童成长中的深层冲突。

陆老师介绍，心理健康教育老师的工作，是一种“四位一体”的系统化循环：健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置。她特别指出，心理健康教育需贯穿“情绪、自我、行为、生命、交往、学习”六大主题，帮助学生在探索中实现全面发展。心育老师的首要任务是上好心理健康教育课，但“四位一体”的工作要求相互影响，映衬。心理健康教育老师应该完善“四位一体”的教育体系。

面对学生心理危机，陆老师分享“教育四步骤”： 倾听共情、引导反思、重塑认知、行动赋能。她强调：“错的背后或许有个对的念想，坏的表现或许藏着善的意愿。教育者需用理解融化隔阂，用希望照亮前路。”

讲座尾声，陆老师以孔子名言“一言兴邦，一言丧邦”寄语全体教师：教育者的每一句话、每一个举动，都可能影响学生的一生。唯有以爱为底色，以专业为支撑，方能助力学生绽放生命的光彩。  

      本次讲座不仅为师生提供了科学的心理教育指导，更点燃了见习学生心中的使命之火。未来，我校将继续深化心理健康教育实践，携手家庭与社会，共同守护每一颗成长中的心灵。

图/文：于涛   审核/王会霞