校企共育新时代卓越教师 | 凤凰·二师未来卓越教师班赴凤凰出版传媒集团开展专业研学活动

2025年6月12日，教育科学学院王会霞副院长率“凤凰·二师未来卓越教师班”师生走进凤凰出版传媒集团，以“实地研学 + 跨界研讨”模式，深化校企协同育人机制，探索人工智能时代教师教育创新发展路径。

数字化转型实地教学：构建行业认知新维度 

在集团发展成果展厅，同学们系统了解凤凰出版集团65年来的文化积淀与数字化转型历程。宣传短片《凤凰展翼》生动呈现集团“出版+教育+科技”的融合发展模式，其中覆盖全国 2800 万师生的 “凤凰数智产品矩阵”，让师范生们直观看到 AI 如何渗透教育场景 ，引发了在场师生对教育技术应用的深度思考。

基础教育分社周檬社长专题介绍数字教材研发体系，杨浩老师还在现场为同学们演示了凤凰数字教材、凤凰易教等产品的功能，展现了凤凰传媒出版集团在教材与教辅研发领域中长期耕耘的深厚底蕴以及数字化时代下走在时代前沿的技术实力。其中特别值得注意的是，集团研发的“凤凰易教”“智羚教伴”系统，能够实现教学行为智能分析、学情诊断等功能。这场演示为在场同学理解未来教育形态提供了直观参照。

师范培养机制探索：创设产教融合新生态 

王会霞副院长详细介绍了“凤凰·二师未来卓越教师班”实行的新时代师范生培养方案，指出该方案中对于教师教育数字化转型的重视，也提出从技术革新到教材更新再到高校教师教学更新最后落实在教学效果与育人效果更新上的滞后性，这决定了企业在人才培养方面应该扮演的角色。副班主任奚润介绍了班级教育研学等实践活动的开展情况和阶段性成果，辅导员卢园园则以五组数据介绍了班级同学们在近一年时间里的突出表现。

在谈及人才培养的双导师机制时，王会霞副院长介绍了班级校内导师制的落实情况，提出校外导师制实行方面的合作空间。凤凰电子音像出版社副总编辑林雪分析了新一轮教材更新背景之下，校企协同开展教师职前教育的契机，并从学科育人资源优势切入，展现了校企深度合作的广阔图景：集团旗下语文、数学、英语等多个学科分社，汇聚了多位全国知名特级教师、教材主编及教育技术专家，他们既深耕新课标教材编写，又具备丰富的数字教育产品研发经验。“校企可以共同打造师范生的‘职业体验基站’，让同学们在教材解析、数字课程设计、学情数据分析等真实场景中，同步提升学科素养与教育技术应用能力。”

 林雪的提议描摹了行业一线的出版教育专家深度参与师范生培养过程的图景，为共建校外导师资源池等深度校企合作注入了源头活水，标志着双方从资源共享迈向机制共建的育人新阶段。 

跨界对话实践：共绘智能教育新图景 

互动环节中，未来卓越教师班学生与凤凰出版集团多位学科主编、项目负责人围绕“数字教育新生态与准教师能力发展”展开深度对话。 

葛雅薇同学结合自身学习过程中接触到的数字教育产品和体验提出“数字教育发展前沿”这一产业革新维度的问题，周檬重点介绍了基础教育教材演化的脉络和趋势，提醒同学们关注跨学科趋势，关注和应用数字化教材，并举例说明数字教育中AI学情分析对教师教育工作的强大助力；余星昊同学结合自身开展的人工智能相关项目的探索，与几位项目负责人与探讨了数字教育实践中整体设计逻辑与教育理念；陈丁杰同学则结合教育实践经历提出“智能工具如何平衡技术赋能与教育温度”的思考，引发全场与会人员关于“AI伦理框架下教师不可替代性”的跨界讨论。

这场研学不仅是一次行业认知之旅，更标志着“问题共研、项目共担、成果共享”的产教融合新机制正式启航，亦是教育学部教育科学学院和崇德书院推进新时代师范生培养的重要实践内容。未来“凤凰・二师未来卓越教师班”将依托校企共建的“凤凰优师”工作站，定期开展课程研发，出版实践等活动，努力成长为适应智能教育时代的卓越教师。

图、文/陈丁杰  卢园园    审核/王会霞