人工智能时代心理学人才培养专题研讨会成功举办

2025 年 11 月 15 日下午，“2025年江苏省心理学大会教学工作委员会专题研讨会”顺利召开。本次研讨会以“人工智能时代背景下心理学人才培养的探索与实践”为主题，从不同维度对人工智能与心理学人才培养融合的实践探索与深度思考进行了深入研讨。本次会议由江苏省心理学会教学工作委员会主任委员单位、江苏第二师范学院教育科学学院组织，来自苏州科技大学、江苏师范大学、盐城师范学院等多所高校的心理学领域专家学者参与研讨。学院心理学系主任、教学工作委员会副主任委员兼秘书长张岩教授主持会议。

苏州科技大学教育学院副院长邵爱国教授以“AI 赋能心理学专业课程的创新实践” 为题，介绍了该校在管理心理学等课程中构建的智能化教学范式，通过 AI 优化课程设计、打造智能体实现 “师 - 生 - 机” 三元协同教学，为传统课程智慧化转型提供了可复制经验。

江苏师范大学教育学院副院长于新宇博士聚焦心理健康教育硕士培养，提出以教育家精神为引领的“研 - 享 - 学 - 赛 - 用 - 承” 六维一体数智化培养模式，通过自然语言处理、虚拟课堂等技术赋能各培养环节，推动课程体系与评价机制系统性重构。

盐城师范学院教育科学学院心理学系主任厉飞飞博士围绕“人工智能时代心理学人才培养的困惑与思考”，剖析了当前高校 AI 与心理学融合实践中存在的理念争议、师资短缺及实践缺位等瓶颈问题，结合本校人才培养方案实施现状引发全场共鸣。

江苏第二师范学院教育科学学院心理学系主任张岩教授则呈现了生成式 AI问题性使用对大学生学业影响的实证研究成果，验证了相关测量工具的适用性，揭示了生成式 AI问题性使用对学业影响的作用机制，并呼吁引导学生与 AI 建立健康互动关系，防范技术风险。

江苏第二师范学院教育科学学院院长蒋波教授在总结中指出，本次研讨会汇集多所高校的前沿实践与理性思考，既展现了 AI 技术在心理学教育领域的创新应用成果，也直面转型期的现实挑战，为全省心理学人才培养高质量发展提供了多元思路与实践路径。与会专家纷纷表示，将以此次研讨会为契机，进一步深化 AI 与心理学教育的融合探索，共同培育兼具学科素养与数字能力的复合型心理学人才。

 张岩/文    李强强/图    蒋波/审核