叩问一线教坛，倾听成长回响

二师教科院赴盐城开展教育实习专项调研活动

为深入强化校地协同育人机制，提升乡村定向师范生培养质量，2025年12月18日至19日，江苏第二师范学院教育科学学院党总支书记丁莹率队，与实习指导老师张庆、刘思遥一同赴盐城市建湖县、射阳县开展教育实习专项调研与走访活动。调研组深入实习一线，与当地教育局、实习学校领导及在岗实习生进行了深入交流。

深入走访，共话成长：校地联动夯实育人根基

18日下午，调研组和建湖县教育局组织人事科吴栋岭科长、陆玉才主任一起，首先来到秀夫中学。秀夫中学副校长戴卫东详细介绍了学校对我校实习生的培养安排。双方围绕实习生的工作表现、专业成长及实践教学中存在的问题进行了深入探讨。我校两名美术专业实习生分享了他们在课堂教学、班级管理和校园文化建设中的收获与感悟，其扎实的专业技能和积极的学习态度得到了实习学校的高度评价。

随后，调研组抵达秀夫小学。秀夫小学李宏生校长对学院持续输送专业基础扎实、综合素质突出的实习生表示衷心感谢。他特别指出，本届实习生展现出谦逊踏实、主动融入的特质，不仅高质量完成了课堂教学、作业批改等本职任务，更积极参与班级管理、校园文化活动策划与组织，展现出良好的适应能力与成长潜能。副校长刘洪详细介绍了学校为实习生定制的培养方案，通过多岗位指导模式，覆盖备课、授课、评课全环节；依托多元品牌活动与高层次展示平台，引导实习生深度参与教学创新与德育实践。调研组深刻感知，秀夫小学校园文化底蕴深厚，为实习生构筑了系统化的成长支持体系。学校亦高度重视实习生的生活关怀与后勤保障，着力营造温暖、安心的实习环境，助力实习生实现从理论到实践、从学生到教师的深层次跨越。

名师引领，精准带教：高标准实践锻造未来名师

19日上午，调研组转赴射阳县，射阳县教师发展中心杨浩副主任、射阳县教育局组织人事科负责人单锦福等全程参加了本次调研。在走访海都实验小学时，校地双方及实习生、带教老师展开了三方深度座谈。海都实验小学对教育实习工作高度重视，为每位实习生配备了一位经验丰富的年级组长以及一位骨干教师作为导师。这种精准化的双导师带教制，确保了实习指导的专业性与系统性，使实习生能够近距离学习先进的教育理念和精湛的教学艺术，带教老师们无私的奉献与精湛的指导，令调研组深感敬佩与感谢。调研会上，双方就定向生培养中的职后培养、AI辅助教学能力提升、地方特色化课程开发以及中小学“全科”教师的可能与发展路径展开探讨，并初步规划未来双方合作意向。

殷切寄语，展望未来：为江苏基础教育注入新活力

走访期间，丁莹书记代表学校向两地教育局及实习学校对我校实习工作的大力支持与精心安排表示衷心感谢，并向奋战在实习岗位上的同学们致以亲切慰问。她勉励实习生们要珍惜宝贵的学习机会，主动融入、虚心求教、勤于反思，将大学所学理论知识与一线实践紧密结合，努力锤炼过硬的教学本领，在真实的教育场景中传承并践行教育家精神，努力成长为师德高尚、业务精湛的新时代教育工作者。

此次专项调研，不仅加强了我校与盐城地方教育主管部门、优质中小学的紧密联系，更为优化我校师范生培养方案、提升实践教学质量收集了宝贵的一线反馈。江苏第二师范学院将持续深化协同育人模式，携手地方共创优质教育实践基地，共同为江苏省基础教育师资队伍的培养与建设贡献力量。

文、图/刘思遥  审核/丁莹、王会霞