真正的成长，不止囿于一方教室，更在于奔赴山海、放眼世界。为扎实推进生涯教育“导航”工程，落实拔尖创新人才培养目标，帮助学生跳出书本局限、明晰职业方向、塑造国际视野，培育兼具家国情怀、全球格局与创新能力的新时代师范生，2026年暑期，崇德书院持续搭建高水平对外交流平台，组织20余名学子赴中国澳门、中国香港及澳大利亚等多所知名高校，开启沉浸式研学之旅。
同学们在前沿课堂精进专业、拓宽认知，在跨文化场景锤炼素养、审视自我，在实地研学中链接社会、锚定未来，将夏日旅途化作生涯成长的生动课堂，以知行实践完成一场视野与能力的双向升级。
知行澳城大：双课并行，科技人文赋能成长
24小教未来教师班（师）居舒静、25小教未来教师班（师）黄可依、23应用心理普本班（师）顾佳琪、25学前专转本1班沈奚、24学前普本班（师范定向）钟乐怡等19名同学参加了澳门城市大学GSI国际暑期班，与全国三十余所院校师生共同开启为期七天的研学。同学们分别修习了城市美学、文化叙事与创新设计课程以及数位技术赋能下的心理健康与压力管理课程。
城市美学、文化叙事与创新设计课程中，课堂采用案例研讨与动手实践相结合的方式，通过意大利面与棉花糖搭建塔楼的实操任务理解结构美学；依托VR空间叙事课程，探索数字技术活化历史遗产的路径。研学团队走出教室，实地探访大炮台、金莲花广场、澳门科学馆等点位，行走于老城街巷，品读澳门中西交融的城市肌理，思考美育在师范教育中的落地路径。
数位技术赋能下的心理健康与压力管理课程聚焦数字化时代青少年心理压力问题，讲解情绪调节理论，介绍VR心理调适、数字化心理测评、正念减压等前沿技术手段。同学们结合教育场景分组研讨，探讨AI与数字工具在学生心理疏导、压力干预中的应用价值与边界，为今后开展校园心理健康教育积累专业思路。
课余，大家漫步十月初五街、官也街，感受大湾区同源文化烟火，深化文化认同。本次研学打破学科壁垒，让同学们在理论与实景学习中，进一步理解新时代教师多元育人的使命。
探秘澳科大：智创美育，探索AI幼教新思路
24学前普本班（师范定向）胡江月、姜鑫玥赴澳门科技大学，参加为期七天的人工智能与艺术创作研修班。课程涵盖人文社科论文写作、可持续材料艺术装置、创意设计、AI视听创作等内容，采用“理论授课+动手实践+实地参访+成果汇报”模式。
课堂上，两位同学学习创意材料艺术与AI艺术创作方法，并立足学前教育专业，研讨如何将AI创意、手工艺术转化为适合幼儿的美育活动。研学期间，团队参观澳科大金木工实验室、校史馆、古地图特藏展区，走进澳门博物馆、大三巴、澳门艺术博物馆等场馆，在文物与艺术藏品中感受澳门多元文化底蕴。
此次研修启发她们思考：幼儿美育既要守护人文底色，也可以拥抱数字创新。未来她们计划把研学收获融入幼儿园美育课程设计。
逐梦港中大：博闻笃思，涵养跨文化教育素养
24小教未来教师班（师）袁润希、胡静洁赴香港中文大学，参与人文教育与社会科学研究研学项目。港中大教授团队围绕“跨文化沟通、文化适应、社会结构与社会变迁”开展系统授课，结合大量本土社会案例拆解理论，引导同学们思考：教师如何在多元环境中理解学生差异、开展包容式教育，认识跨文化素养作为未来教育者核心能力的重要价值。
研学配套多场专题讲座，其中恒生大学客座教授在香港生产力局带来的新质生产力专题分享，结合香港产业升级、科创转型的真实案例，从理论、案例、政策三个维度剖析新质生产力如何带动社会与教育变革，帮助同学们理解教育与区域社会发展之间的深层关联。项目设置小组课题研讨与结业汇报环节，两位同学与来自全国各地的学员组队，围绕教育公平、多元文化课堂建设等议题开展头脑风暴，在观点交锋中锻炼批判性思维、团队协作与成果表达能力。
研学坚持行走式学习。两位同学跟随团队走进香港艺术馆，在多元艺术馆藏中感受香江中西交融的文化特质；参观香港展城馆，借助城市规划沙盘与史料，读懂香港城市发展脉络与公共教育建设历程。课余漫步港中大沙田校园，感受书院制校园深厚人文底蕴与开放包容的学术氛围。两位同学表示，这次研学更新了自己对教育的理解：教育不是单向的知识灌输，而是学会尊重差异、理解多元，未来将把跨文化视野融入日常教学，努力成为包容、开阔的基础教育工作者。
赴澳研学：跨界对话，在多元视界锚定育人坐标
24小教语文普本班（师）黄艺参加澳大利亚高校文化交流项目，十天内先后走访莫纳什大学、墨尔本大学、麦考瑞大学。
在莫纳什大学，专题课程对比中澳思维模式、沟通习惯与教育理念，引导她以辩证视角看待文化差异，学会反观本土教育。墨尔本大学研学重点是中外学生面对面访谈，她和组员设计访谈提纲，携带国风文创作为交流信物，围绕课程设置、教学模式等问题与澳洲本土学生交流，外语应用与临场沟通能力得到充分锻炼。麦考瑞大学开设澳洲文化体验工坊与留学生成长分享课，立体展现海外求学真实图景。
研学途中，她参观维多利亚州立图书馆、维多利亚国家美术馆，前往菲利普企鹅岛、悉尼歌剧院、达令港等地开展社会观察，在独立规划行程开支的过程中锻炼自理能力。黄艺感悟到，一名优秀教师既要扎实掌握专业知识，也要拥有尊重差异、理解多元的全球视野。
以研为帆，以行致远生涯领航，奔赴更远未来
从港澳名校的深度研修，到海外高校的跨文化探索，本次暑期对外研学是教育科学学院、崇德书院生涯教育“导航”工程的生动实践。同学们走出传统课堂，在行走中认识世界、审视自我、锚定职业方向。
下一步，书院将持续搭建优质对外交流平台，丰富生涯教育场景，引导更多学子扎根本土、胸怀家国、放眼世界，成长为有视野、有担当的新时代卓越师范生。
图/文 卢园园 审核 宋学军
